Setinggi Langit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

Tema : Disiplin

Kelas/Semester : II/II

Alokasi waktu : 2 x 35 menit

STANDAR KOMPETENSI :

PKN

4. Menampilkan nilai-nilai pancasila

ILMU PEMGETAHUAN ALAM

3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaanya

ILMU PENGETAHUA SOSIAL

2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dan lingkungan tetangga

AQIDAH AKHLAK

6. Menghindari akhlak tercela

KOMPETENSI DASAR :

PKN

4.2 Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari

ILMU PENGETAHUAN ALAM

3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi(panas, listrik, cahaya, bunyi) yang ada di lingkungan sekitar

ILMU PENGETAHUA SOSIAL

2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga

AQIDAH AKHLAK

6.1 Menghindari sifat malas melalui kisah masa remaja Nabi Muhammad SAW

INDIKATOR

PKN

4.2.1 Menyebutkan contok perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari

4.2.2 Menceritakan perilaku disiplin yang sudah dilakukan di rumah

ILMU PENGETAHUAN ALAM

3.1.1 Menjelaskan kegunaan sumber-sumber energi(panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar

3.1.2 Menyebutkan cara menghemat energi di kehidupan sehari-hari

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

2.2.1 Menggambarkan peran anggota dalam keluarga

2.2.2 Menceritakan peran anggota dalam keluarga di kehidupan sehari-hari

AQIDAH AKHLAK

6.1.1 Menjelaskan arti sifat malas

6.1.2 Menceritakan kisah masa remaja Nabi Muhammad SAW yang tidak malas

I. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

1. Menyebutkan contok perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari

2. Menceritakan perilaku disiplin yang sudah dilakukan di rumah

3. Menjelaskan kegunaan sumber-sumber energi(panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar

4. Menyebutkan cara menghemat energi di kehidupan sehari-hari

5. Menggambarkan peran anggota dalam keluarga

6. Menceritakan peran anggota dalam keluarga di kehidupan sehari-hari

7. Menjelasakan arti sifat malas

8. Menghindari sifat malas melalui kisah masa remaja Nabi Muhammad SAW

II. MATERI POKOK

PKN

· Berperilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja

ILMU PENGETAHUAN ALAM

· Sumber energi

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

· Menceritakan perubahan peran dalam keluarga

AQIDAH AKHLAK

· Akhlak Tercela Menghindari Sifat Malas

III. Metode Pembelajaran

ü Ceramah

ü Tanya Jawab

ü Writing In The Here And Now

ü Poster

ü Diskusi Kelompok

ü Puzzle

ü Brainstorming

ü Planet Questions

ü Reading aload

ü Penugasan

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-1

Kegiatan Awal

Waktu	Kegiatan Pembelajaran	Metode / Strategi	Sumber / Alat / Bahan
2’	Do’a Guru membuka pelajaran dengan salam dan do’a.	Ceramah
1’	Absensi Guru menanyakan kabar siswa dan mengabsen.	Tanya jawab	Absensi
2’	Apersepsi : Guru : Anak-anak, jika kalian mematuhi peraturan, tidak malas, selalu tepat waktu. Berarti kalian telah menjalankan sikap apa ? Anak-anak: Disiplin	Tanya Jawab
1’	Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.	Ceramah

Kegiatan Inti

Waktu	Kegiatan Pembelajaran	Metode / Strategi	Sumber / Alat / Bahan
3’	Guru menjelaskan materi pembelajaran Tentang: Perilaku Jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.	Ceramah	Setiati Widihastuti, Fajar Rahayuningsih, Buku Paket PKN Untuk Kelas 2,Hal 75-85
2’	Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang di jelaskan.	Tanya Jawab
3’	Guru menunjuk beberapa siswa untuk menceritakan perilaku disiplin yang dilakukan di rumah di depan kelas.	Writing in the here and now	Hand Out Materi, Lembar Kerja Siswa
2’	Guru menempelkan gambar tentang sumber energi.	Ceramah	Gambar
4’	Guru Membagi Kelas Menjadi 3 Kelompok Kelompok 1 : Diskusi Tentang Energi Panas Kelompok 2 : Diskusi Tentang Energi Listrik Kelompok 3 : Diskusi tentang energi cahaya	Diskusi Kelompok	Hand Out Materi
2’	Guru meminta hasil diskusinya di tulis di lembaran kertas dan dikumpulkan untuk di nilai hasil diskusinya.	Diskusi Kelompok	Lembar Kerja Siswa
3’	Guru memberikan sebuah gambar acak kepada masing-masing kelompok dan meminta kepada masing-masing kelompok untuk mencocokkan gambar yang sesuai setelah itu di tempelkan pada sebuah kertas yang sudah di sediakan.	Puzzle	Gambar acak tentang sumber-sumber energi, Papan tulis, Isolatif, lem, Kertas
2’	Guru meminta perwakilan dari masing-masing kelompok untuk menempelkan hasil gambar tersebut di papan tulis.	Puzzle
2’	Guru memberikan klarifikasi tentang gambar yang ditempel di papan tulis.	Tanya Jawab

Kegiatan Akhir

Waktu	Kegiatan pembelajaran	Metode / Strategi	Sumber / Alat / Bahan
2’	Refleksi : Guru memanggil dua siswa untuk merefleksikan apa yang dipelajari.	Tanya Jawab
2’	Evaluasi : Guru memberikan pertanyaan lisan.	Tanya Jawab
1’	RTL : Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah.	Penugasan	Buku Latihan Soal
1’	Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.	Tanya Jawab

Pertemuan ke-2

Kegiatan Awal

Waktu	Kegiatan Pembelajaran	Metode / Strategi	Sumber / Alat / Bahan
1’	Guru membuka pelajaran dengan salam dan do’a bersama.	Tanya Jawab
1’	Guru menanyakan kabar siswa dan mengabsen.	Tanya Jawab	Absensi
3’	Apersepsi : Guru sedikit mengulas tentang materi pada pertemuan ke-1 1. Anak-anak masih ingat dengan pelajaran kemarin ? 2. Kemarin kita membahas tentang disiplin ?	Tanya Jawab

Kegia tan Inti

Waktu	Kegiatan pembelajaran	Metode / Strategi	Sumber / Alat / Bahan
1’	Guru menempelkan gambar tentang materi “peran anggota dalam keluarga.	Poster Coment	Gambar tentang anggota keluarga, Papan tulis
1’	Siswa diminta untuk mengamati gambar kemudian guru menerangkan materi terkait .	Brainstorming
2’	Guru menjelaskan materi.	Ceramah	Buku Paket Aqidah Akhlak jilid 2 (Jakarta : PT gelora aksara pratama
1’	Guru membagi kelas menjadi tiga kelompok.	Diskusi kelompok
3’	Setiap kelompok berdiskusi membuat cerita tentang peran anggota dalam keluarga.		Buku Latiha Soal
3’	Perwakilan dari kelompok untuk menyampaikan hasil ceritanya didepan kelas dengan suara yang keras.	Reading Aload
1’	Guru membagikan hand out materi.	Performance
3’	Guru menjelaskan materi yaitu “ menghindari sifat malas pada masa Nabi Muhammad SAW”	Ceramah
3’	Guru meminta masing-masing siswa untuk meresum materi yang telah disampaiakan di buku tulis
2’	Guru membagikan kartu indek kepada setiap siswa yang berisi pertanyaan tentang materi terkait. Kartu indek yang dipegang pesdik tidak boleh diberitahukan kepada temannya tentang isi pertanyaan tersebut.	Planet Questions	Kartu indek
5’	Cara permainannya : guru mengangkat tangannya pertanda pertanyaan siap untuk dibacakan, dan siswa yang menganggkat tanganya paling cepat maka siswa tersebut membaca dan menjawab pertanyaan dari kartu yang di pegang.		Kartu indek
2’	Guru memberikan penguatan tentang materi yang telah disampaikan.	Ceramah

Kegiatan Akhir

Waktu	Kegiatan Pembelajaran	Metode / Strategi	Sumber / Alat / Bahan
3’	Refleksi: Guru memanggil 2 siswa untuk maju kedepan untuk merefleksikan apa yang telah dipelajari.	Tanya Jawab
2’	Evaluasi Guru memberikan pertanyaan lisan.	Tanya Jawab
1’	RTL Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah .	Penugasan	Buku latihan Soal
1’	Salam Guru mengucapkan salam sebelum meninggalkan kelas.	Ceramah

V. Alat dan Sumber Belajar

· Setiati Widihastuti, Fajar Rahayuningsih, Buku Paket PKN Untuk Kelas 2, Jakarta: Pusat perbukuuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008

· Hariyanto.Sains II, (Jakarta: Erlangga 2004)

· Nurhadi, Hartitik Fitria Rahmawati, IPS untuk kelas II, (Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional )

· Abdul Rosyid, Muhaimin. Aqidah Akhlak jilid 2, ( Jakarta : PT. Gelora aksara pratama )

· Gambar tentang sumber energi

· Gambar acak tentang sumber-sumber energi

· Papan Tulis, Isolatif

· Kartu indek

· Hand Out Materi, Lembar Kerja Siswa

· Buku latihan Soal

VI. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi	Tehnik	Bentuk Instrumen
PKN	Tes Tulis	Soal Pilihan Ganda
Ilmu Pengetahuan Alam	Tes Tulis Dan Non Tes	Soal Pilihan Ganda dan Penilaian Sikap
Ilmu Pengetahuan Sosial	Non Tes ( Tes Lisan )	Tes Kinerja
Aqidah Akhlak	Non Tes	Portofolio

Lampiran

Kriteria Penilaian

1.Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

2. Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama * aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performan		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5.

CATATAN :

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI …….

( )

NIP/NIK : …………………

Ponorogo, 27 Mei 2012

Guru Tematik Kelas I

(Ajidah Nur Rohmah)

NIM : 210609089

Lampiran 1

Instrumen penilaian

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!

1. Contoh dari disiplin di sekolah yaitu.....

a. Bangun tidur tepat waktu

b. Membersihkan kamar tidur

c. Melaksanakan jadwal piket

d. Makan teratur

2. Yang menjadi kepala keluarga yaitu....

a. Ibu

b. Ayah

c. Kakek

d. Paman

3. Contoh dari disiplin di rumah yaitu....

a. Melaksanakan jadwal piket

b. Mengerjakan tugas di sekolah

c. Menyeberang jalan

d. Bangun tidur tepat waktu

4. Sumber energi untuk kompor yaitu...

a. Minyak tanah

b. Baterai

c. Minyak goreng

d. solar

5. Untuk melicinkan pakaian digunakan....

a. Lemari

b. Mesin cuci

c. Setrika

d. kompor

6. Sumber energi yang paling banyak digunakan saat ini adalah....

a. Baterai

b. Listrik

c. Bensin

d. Minyak

7. Malas merupakan salah satu perbuatan....

a. Akhlak terpuji

b. Mulia

c. Disenangi Alloh

d. Akhlak tercela

8. Peran ibu dalam keluarga yaitu....

a. Tidur

b. Bermain

c. Mencari nafkah

d. Memasak, dan mengatur ruangan-ruangan yang ada di rumah

9. Salah satu sifat Nabi Muhammad SAW pada saat remaja yaitu....

a. Menghindari sifat malas

b. Suka berbohong pada pamannya

c. Selalu mementingkan hidupnya

d. Tidak mau membantu pamanya berdagang di pasar

10. Kompor digunakan untuk menghasilakan...

a. Bunyi

b. Asap

c. Panas

d. Dingin

Isilah titik dibawah ini dengan jawaban yang singat dan benar!

1. Sebutkan cara menghemat energi pada kehidupam sehari-hari...

2. Kita sebagai anak seharusnya....

3. Malas merupakan salah satu perbuatan....

4. Contoh disiplin di rumah yaitu....

5. Contoh disiplin dijalan raya yaitu....

Tes lisan

1) Sebutkan macam-macam sumber energi, dan jelaskan kegunaan dari sumber energi tersebut?

2) Sebutkan lima contoh disiplin di rumah?

Kunci jawaban :

1. C 6. B

2. B 7. D

3. D 8. D

4. A 9. A

5. C 10. C

II.

1. Mematikan televisi bila tidak ditonton

2. Berbakti pada kedua orangtua

3. Akhlak tercela

4. Bangun tidur tepat waktu

5. Mematuhi peraturan lalu lintas

III.

1. Energi listrik digunakan untuk menghidupkan radio, televisi, setrika, mesin pompa air

Energi cahaya digunakan untuk menerangi ruangan

2. a. Bangun tidur tepat waktu

b. Membersihkan tempat tidur

c. Makan dengan teratur

d. Belajar dan mengerjakan PR

e. Sholat lima waktu sehari

Penskoran :

I. 10 x 2 = 20

II. 5 x 6 = 30

III.

2 x 25 = 50±

= 100

Nilai : 20 + 30 + 50 = 100

Tes Performansi

Instrument penilaian

No	Nama siswa	Aspek yang dinilai		Jumlah
No	Nama siswa	Keaktifan	Hasil belajar	Jumlah
1	Anis Wahdana
2	Abdul Aziz
3	Nur Hasanah
4	Dwi Putri Mayangsari
5	Ita hikayati
6	Qurotul Ayuni
7	Ulfatur Rosyidah
8	Didik Setiawan
10	Ajidah Nur rohmah

Keterangan

Skor : A = 90 – 100

B = 60 – 80

C = < 60

Petunjuk Penskoran

Soal pilihan ganda

No	Soal	Skor	Aspek yang diukur
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Soal no 1 Soal no 2 Soal no 3 Soal no 4 Soal no 5 Soal no 6 Soal no 7 Soal no 8 Soal no 9 Soal no 10	5 5 5 5 5 5 5 5 5 5	Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan

*Rentang Skor 5-50

Soal uraian

No	Soal	Skor	Aspek yang dinilai
1 2 3 4 5	Soal no 1 Soal no 2 Soal no 3 Soal no 4 Soal no 5	10 10 5 10 15	Pemahaman Pemahaman Pemahaman Pemahaman pemahaman

* Rentang Skor 5-50

Skor Akhir = Skor 1 + Skor 2

Tingkat Pencapaian	Kualifikasi	Nilai huruf
85 – 100 70 – 85 55 – 70 40 – 55 < 40	Sangat Baik Baik Cukup Kurang sangat kurang	A B C D E

Lampiran 2

Materi Disiplin

Ø PKN

Jujur mengakui kesalahan

Hari ini adalah hasil ulangan Pendididkan Kewarganegaraan diumumkan. Kertas ulangan dibagikan oleh Pak Hesti. Pak Hesti adalah guru Pendidikan Kewarganegaraan. Pak Hesti memanggil satu persatu muridnya. Nilai tertinggi diraih oleh Doni. Pak Hesti memberikan selamat kepada Doni, begitu juga teman-temanya memberikan selamat. Tetapi Doni malah kelihatan murung dan tidak gembira mendapatkan nilai ulangan dengan tertinggi. Ada apakah dengan Doni?

Ternyata Doni menyontek ketika ulangan, Doni tidak menyangka jika akan mendapatkan nilai ulangan tertinngi, Doni melakukannya karena terpaksa, doni tidak belajar ketika akan ulangan. Pada saat bel istirahat, Doni menemui pak Hesti, Doni menceritakan semuanya kepada pak Hesti dan Doni mengakui atas perbuatanya. Doni merasa bersalah dan menyesal.

Akhirnya pak Hesti memaafkan Doni dan memberikan motivasi agar selalu belajar setiap saat meskipun tidak ada ulangan biar bisa mendapatkan hasil nilai ulangan dengan nilai terbaik. Pak Hesti bangga kepada Dono karena Doni mau mengaki kesalahannya dan menyesalinya. Dan Doni juga berjanji tidak akan mengulangi perbuatanya lagi.

Disiplin Menjalankan Perintah Agama

Mutia beragama islam, setiap hari Mutia menjalankan sholat lima kali dalam sehari. Setiap mau melakukan sesuatu Mutia selalu berdo’a terlebih dahulu. Ia berdoa dengan membaca basmalah.

Mari belajar disiplin

Mutia selalu menjalankan sholat tepat waktunya. Alin setiap hari berdoa. Ebo setiap saat berdoa kepada Tuhan. Doni tidak pernah lalai pergi ke Gereja. Selain dalam bergama, disiplin banyak sekali macamnya. Disiplin wajib dilakukan dimana-mana. Disiplin di sekolah, disiplin di rumah, disiplin di jalan.

Contoh melalkukan disiplin di sekolah yaitu:

1. Masuk kelas tepat waktu

2. Melaksanakan jadwal piket

3. Membuang sampah pada tempatnya

4. Tidak berbuat gaduh di kelas

Contoh melakukan disiplin di rumah:

1.Tidur dan bangun tepat waktu

2. Merapikan tempat tidur

3. Makan dengan teratur

4. Belajar dan mengerjakan PR

Contoh melakukan disiplin di jalan:

1. Menyeberang di tempat penyeberangan

2. Tidak menerobos lampu merah

3. Berjalan di tempat kiri

4. Menjaga kebersihan lingkungan

Membantu Orangtua Di Hari Libur

Hari minggu adalah hari libur. Alin tidak masuk sekolah, Alin juga tidak belajar. Apa yang dilakukan Alin pada hari minggu? Ternyata Alin pergi ke pasar. Alin membantu ayah ibunya berjualan. Di pasar Alin membantu melayani pembeli. Alin termasuk anak yang lincah dan ceria, karena itu pembeli suka berbelanja di toko orangtua Alin.

Materi IPA

Ø Sumber energi dan kegunaanya

A. Menggunakan sumber energi

1. Menghasilkan panas

Ada berbagai alat yang menghasilkan panas. Misalnya, kompor, setrika, pemanggang roti, dan dispenser. Untuk menghasilkan panas, alat ini menggunakan sumber enengi. Jenis kompor menunjukkan jenis sumber energi yang digunakan. Kompor gas mendapatkan energi dari gas. Kompor minyak tanah medapat energi dari minyak tanah. Kompor listrik mendapatkan energi dari listrik. Gas, minyak tanah, dan listrik adalah sumber energi.

Panas dari setrika digunakan untuk melicinkan pakaian. Pemanggang roti digunakan untuk memanggang roti. Dispenser digunakan untuk memanaskan dan mendinginkan air minum

2. Menghasilkan bunyi

Ada berbagai alat yang menghasilkan bunyi, misalnya radio dan televisi. Untuk menghasilkan bunyi, aalat ini menggunakan sumber enegi. Radio menghasilkan bunyi, misalnya berupa musik. Radio mendapatkan energi dari listrik ddan baterai. Bateri merupakan sumber energi yang mudsh dibawa. Televisi mengeluarkan bunyi dan cahaya. Kebanyakan tekevisi menggunakan energi listrik. Televisi membutuhkan energi listrik lebih banyak daripada radio.

3. Menghasilkan cahaya

Alat yang digunakan untuk meghasilkan cahaya adalah lilin dan lampu. Lilin menyala terang jika sumbunya dibakar. Sumber energi lilin berasal dari lilin itu sendiri. Lampu listrik menghasilkan bermacam-macam cahaya. Ada lampu yang sangat terang ada pula lampu yang sangat redup. Ada lampu yang berwarna merah ada juga yang berwarna uning. Ada pula lampu yang berwarna merah dan putih.

B. Energi yang sering digunakan

Listrik adalah sumber energi yang sering digunakan. Listrik digunakn untuk menghidupkan radio, televisi, lampu, setrika, mesin pompa air, dan lain-lain.

Sumber energi yang digunakan lainya adalah baterai. Baterai mudah dibawa ke segala tempat. Simber energi lain yang sering digunakan adalah minyak tanah, gas, bemsin, solar. Sumber energiyang sering digunakan dijalan adalah bensin dan solar.

Bensin dan solar mudah terbakar dan menghasilkan panas tinggi. Bensin dan solar mempunyai kekurangan. Bensin dan solar mengotori lingkungan. Bensin dan solar mengeluarkan asap beracun, asap ini berbahaya bagi kesehatan tubuh.

C. Menghemat energi

Kita menggunakn enrgi setiap hari. Sumber energi itu tidak digunakan secara gratis. Semakin besar energi listrik digunakan, semakin besar pula biayanya. Oleh karena itu kita harus membantu orang tua kita. Caranya antara lain dengan menghemat penggunaan alat listrik. Misalnya, kamu tidak menghidupkan televisi terus menerus. Jika tidak ada yang meninton, segera matikan televisi. Cara ini dapat mengurangi pemakain listrik.

Materi IPS

Ø Menceritakan perubahan peran dalam keluarga

Risa sangat sayang kepada ibu.

Risa sedih jika ibu sakit.

Risa selalu membantu ibunya.

Agar ibu tidak terlalu lelah.

Hari Minggu adalah hari keluarga.

Pada hari Minggu ayah dan ibu tidak bekerja.

Setiap hari Minggu, Risa dan keluarganya kerja bakti.

Hari ini ibu memasak masakan istimewa.

Risa dan Adi telah lelah bekerja bakti.

Risa membantu ibu memasak di dapur.

Ibu dan Risa sibuk di dapur.

Risa mengamati ibunya memasak di dapur.

Wah, masakan ibu harum sekali.

Pasti masakan ibu enak.

Masakan telah matang.

Semua telah berkumpul di meja makan.

Semua tidak sabar menikmati masakan.

Emmm … masakan ibu dan Risa lezat sekali

. Ayah mengucapkan terima kasih.

Karena Ibu dan Risa telah memasak

makanan istimewa hari itu.

Materi Aqidah Akhlak

Ø Akhlak Tercela Menghindari Sifat Malas

Menghindari sifat malas

Malas merupakan salah satu akhlak tercela. Malas berarti tidak mau bekerja (berbuat sesuatu). Orang yang suka malas disebut pemalas. Orang yang malas oleh Alloh sendiri dikatakan orang yang menjatuhjan diri dalam kebinasaan, yaitu orang yang tidak mempunyai karya, dan hidupnya selalu sia-sia bahkan selalu menjadi beban orang lain. Seperti firman Alloh SWT. Yang artinya sebagai berikut:

“..... dan janganlah kamu menjatuhkan (diri sendiri) ke dalam kebinasaan dengan tangan sendiri, dan berbuat baiklah. Sesungguhnya Alloh menyukai orang-orang yang berbuat baik”. Oleh karena itu, jauhilah sifat pemalas karena akan merugikan kita sendiri. Giatlah belajar dan bekerja untuk menjadi orang yamg sukses kelak. Maka patutlah kita renungjan peribahasa yang mengatakan, “ rajin pangkal pandai, malas pangkal bodoh”.

Kisah Masa Remaja Nabi muhammad SAW

Ketika Nabi Muhammad SAW berumur kurang lebih 15 tahun, beliau selalu rajin dan tidak pernah malaa. Buktinya beliau mau diajak pergi berdagang ke negeri syam oleh pamanya Abu Tholib. Setelah pulang berdagang, beliau kembali bekerja mengembala kambing. Pekerjaan ini membuahkan didikan yang amat baik pada diri Nabi, karen apekerjaaan ini memerlukan keuletan, kesabaran dan ketekunan serta keterampilan dalam tindakan.

Sifat malas ini harus dijauhkan dari kehidupan sehari-hari. Malas menyebabakan orang merugi dalam hidupnya. Salah satu bentuk kerugian tersebut adalah:

1. Waktu terbuang sia-sia.

2. Cita-cita dan keinginan tidak akan tercapai.

3. Memiliki rasa oenyesalan pada suatu waktu.

4. Dijauhi oleh teman, saudara dan orang lain. Dan lain-lain

Sifat malas ini harus dijauhkan dari kehidupan sehari-hari. Malas mengakibatkan orang merugi dalam hidupnya kelak. Seorang siswa yang membuang-buang waktunya dengan banyak bermain, malas bekerja, dan sebagainya, berarti telah melakukan pekerjaaan yang sia-sia. Waktu yang telah lewat tidak dapat diulangi lagi.” Waktu itu bagaikan pedang, kalau kamu tidak memanfaatkan, ia pasti meninggalkanmu “.

Lampiran 3

poster coment